<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Ignorujú školy prínosy otvoreného softvéru?</title>
	<atom:link href="http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/</link>
	<description>Journey through the Software sea</description>
	<lastBuildDate>Sun, 29 Jan 2012 11:09:31 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>By: georgik</title>
		<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/comment-page-1/#comment-1079</link>
		<dc:creator>georgik</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Mar 2010 16:18:07 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://georgik.sinusgear.com/?p=1789#comment-1079</guid>
		<description>@schidlo: Hovorí sa, zvyk je žlezná košeľa. A ja dodávam: A najhoršia je hrdzavá, vtedy s ňou ani hever nepohne.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@schidlo: Hovorí sa, zvyk je žlezná košeľa. A ja dodávam: A najhoršia je hrdzavá, vtedy s ňou ani hever nepohne.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Schidlo</title>
		<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/comment-page-1/#comment-1078</link>
		<dc:creator>Schidlo</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 16 Mar 2010 16:13:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://georgik.sinusgear.com/?p=1789#comment-1078</guid>
		<description>No jo. Ale zjednoušování chce, jak jsi psal na začátku pohodu a nohy v teple. Jak si jednou zvyk oblékne železnou košily, tak se v tom jede a vééélmi špatně se mění. Nejen ve školách, ale i pracovním procesu (učitelky omluví :-) )</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No jo. Ale zjednoušování chce, jak jsi psal na začátku pohodu a nohy v teple. Jak si jednou zvyk oblékne železnou košily, tak se v tom jede a vééélmi špatně se mění. Nejen ve školách, ale i pracovním procesu (učitelky omluví <img src='http://georgik.sinusgear.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' />  )</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: hasty101</title>
		<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/comment-page-1/#comment-1068</link>
		<dc:creator>hasty101</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 22:35:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://georgik.sinusgear.com/?p=1789#comment-1068</guid>
		<description>OSS na skolach. Je to zacarovany kruh a dlhodobo to nevidim ruzovo. Teda, aspon z globalneho hladiska u nas.
Stale to bude na jednotlivcoch co ponukaju alternativu. Preco?
 
1. Motivacia - ako presvedcit ludi aby ho pouzivali, ked nemaju dostatocnu motivaciu. Pre ludi je asi najvacsia motivacia peniaze...toto v skolstve nehladajte. Niektori ucitelia si musia privyrobit inou pracou popri uceniu.

2. Cas - pouzivanie linuxu zo zaciatku je narocne na cas. Ak sa chce clovek udrzovat v &quot;odbornej kondicii&quot; musi mu venovat viac casu ako pri win a win aplikaciach. Sledovat distribucie, programy, kernel,...

3. Odbornost - niektori ju nemaju, niektori ju maju a niektori ju ziskaju casom...

4. Ucitelia - novu generaciu ucitelov treba odchovavat na oss...inak sa to do skol prirodzenou cestou nedostane.

5. Zvyk - ked xy rokov pouzivam win...a som spokojny. Preco zmena? Ktora ma bude stat cas = peniaze. Toto je pekne vidiet aj na ziakoch. Priblizne od 8 rokov maju pc a v nom win. Tu by pomohlo velke/plosne nasadenie oss do ZS (minimalne ako alternativu).

6. Stat a ministerstvo skolstva - by mali ludi tlacit k oss, mali by byt vzorom. Na toto mozeme zabudnut...Od &#039;89 sa skolstvo, zdravotnictvo, ciganska problematika(socializacia, integracia, vzdelavnie), vyskum a vyvoj neriesia, resp. riesia s min. davkou pozornosti(&quot;len aby sa nepovedalo&quot;, prip. to nie je vidiet). Neviem si predstavit, ze stat sa do oss pusti s otvorenou narucou...:(  

7. Generacia - ucitelov a vedenia jednoducho slovenske skolstvo starne a neprisposobuje sa dobe. Cest vynimkam, ktore na svoj vek idu s dobou a zvysuju svoju odbornost.

8. Skolenia a ucebnice - nemame, nerobime, nevydavame...pricin je viac. 

9. Sudrznost - skoly by si mali navzajom pomahat, ludia by si mali pomahat.

10. Ludia a ziaci - ako sa stavaju k oss? Vedia o nom ? Chcu ho ? Ako ho prijmaju ? Ako su informovany ? Zobral som to vseobecne, ale aj tieto faktory si treba vsimat.

Mozno sa mylim, mozno to prehanam a mozno mam pravdu. 
Sry, za dlhy komentar. Nejako som sa rozpisal;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>OSS na skolach. Je to zacarovany kruh a dlhodobo to nevidim ruzovo. Teda, aspon z globalneho hladiska u nas.<br />
Stale to bude na jednotlivcoch co ponukaju alternativu. Preco?</p>
<p>1. Motivacia &#8211; ako presvedcit ludi aby ho pouzivali, ked nemaju dostatocnu motivaciu. Pre ludi je asi najvacsia motivacia peniaze&#8230;toto v skolstve nehladajte. Niektori ucitelia si musia privyrobit inou pracou popri uceniu.</p>
<p>2. Cas &#8211; pouzivanie linuxu zo zaciatku je narocne na cas. Ak sa chce clovek udrzovat v &#8220;odbornej kondicii&#8221; musi mu venovat viac casu ako pri win a win aplikaciach. Sledovat distribucie, programy, kernel,&#8230;</p>
<p>3. Odbornost &#8211; niektori ju nemaju, niektori ju maju a niektori ju ziskaju casom&#8230;</p>
<p>4. Ucitelia &#8211; novu generaciu ucitelov treba odchovavat na oss&#8230;inak sa to do skol prirodzenou cestou nedostane.</p>
<p>5. Zvyk &#8211; ked xy rokov pouzivam win&#8230;a som spokojny. Preco zmena? Ktora ma bude stat cas = peniaze. Toto je pekne vidiet aj na ziakoch. Priblizne od 8 rokov maju pc a v nom win. Tu by pomohlo velke/plosne nasadenie oss do ZS (minimalne ako alternativu).</p>
<p>6. Stat a ministerstvo skolstva &#8211; by mali ludi tlacit k oss, mali by byt vzorom. Na toto mozeme zabudnut&#8230;Od &#8217;89 sa skolstvo, zdravotnictvo, ciganska problematika(socializacia, integracia, vzdelavnie), vyskum a vyvoj neriesia, resp. riesia s min. davkou pozornosti(&#8220;len aby sa nepovedalo&#8221;, prip. to nie je vidiet). Neviem si predstavit, ze stat sa do oss pusti s otvorenou narucou&#8230;:(  </p>
<p>7. Generacia &#8211; ucitelov a vedenia jednoducho slovenske skolstvo starne a neprisposobuje sa dobe. Cest vynimkam, ktore na svoj vek idu s dobou a zvysuju svoju odbornost.</p>
<p>8. Skolenia a ucebnice &#8211; nemame, nerobime, nevydavame&#8230;pricin je viac. </p>
<p>9. Sudrznost &#8211; skoly by si mali navzajom pomahat, ludia by si mali pomahat.</p>
<p>10. Ludia a ziaci &#8211; ako sa stavaju k oss? Vedia o nom ? Chcu ho ? Ako ho prijmaju ? Ako su informovany ? Zobral som to vseobecne, ale aj tieto faktory si treba vsimat.</p>
<p>Mozno sa mylim, mozno to prehanam a mozno mam pravdu.<br />
Sry, za dlhy komentar. Nejako som sa rozpisal;)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Slavko</title>
		<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/comment-page-1/#comment-1065</link>
		<dc:creator>Slavko</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 16:12:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://georgik.sinusgear.com/?p=1789#comment-1065</guid>
		<description>Zaťaženosť informatikov IMHO nepriamoúmerne závisí:
- na ich odbornej spôsobilosti
- na ich organizačnej schopnosti
- na ich schopnosti povedať NIE (...nemám to v popise práce)
- na ich schopnosti oddychovať
- a čiastočne i na schopnostiach ich vedenia</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Zaťaženosť informatikov IMHO nepriamoúmerne závisí:<br />
- na ich odbornej spôsobilosti<br />
- na ich organizačnej schopnosti<br />
- na ich schopnosti povedať NIE (&#8230;nemám to v popise práce)<br />
- na ich schopnosti oddychovať<br />
- a čiastočne i na schopnostiach ich vedenia</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: georgik</title>
		<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/comment-page-1/#comment-1063</link>
		<dc:creator>georgik</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 10:51:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://georgik.sinusgear.com/?p=1789#comment-1063</guid>
		<description>@valor Pekný postreh. Je rozdiel medzi dobrým školením a kvalitným školením. Pri dobrom školení dostanú účastníci prehľad, ako v PHP spraviť to alebo ono, prípadne ešte tamto a hento alebo aj oné. Prídu domov a v pondelok na to zabudnú.

Kvalitné školenie je také, kde toho dostanú možno menej na kvantitu, ale viac na kvalitu. A väčšinu z toho dokážu a chcú použiť už v pondelok ráno. A potom aj ďalší a ďalší týždeň.

Presne ako popisuje Robin - tajmostvo Petra Druckera - http://www.robinsharma.com/scripts/ic_blog.php?id=605</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@valor Pekný postreh. Je rozdiel medzi dobrým školením a kvalitným školením. Pri dobrom školení dostanú účastníci prehľad, ako v PHP spraviť to alebo ono, prípadne ešte tamto a hento alebo aj oné. Prídu domov a v pondelok na to zabudnú.</p>
<p>Kvalitné školenie je také, kde toho dostanú možno menej na kvantitu, ale viac na kvalitu. A väčšinu z toho dokážu a chcú použiť už v pondelok ráno. A potom aj ďalší a ďalší týždeň.</p>
<p>Presne ako popisuje Robin &#8211; tajmostvo Petra Druckera &#8211; <a href="http://www.robinsharma.com/scripts/ic_blog.php?id=605" rel="nofollow">http://www.robinsharma.com/scripts/ic_blog.php?id=605</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: valor</title>
		<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/comment-page-1/#comment-1062</link>
		<dc:creator>valor</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 10:22:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://georgik.sinusgear.com/?p=1789#comment-1062</guid>
		<description>No, nejen zjednodušování. 

Důležité je i vzdělávání se v oblasti toho, jak se věci dělají lépe-a-snáze(tm). Ale i v tom je problém -- nejsem si jistý, jestli běžného IT správce ze škol posílají na nějaká školení, jestli jim někdo poradí, jak vhodně spravovat počítače tak, aby se z toho nezbláznil, atd. 

PS: Bylo by dobré u komentáře naznačit, které položky jsou nezbytné pro úspěšné odeslání ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No, nejen zjednodušování. </p>
<p>Důležité je i vzdělávání se v oblasti toho, jak se věci dělají lépe-a-snáze(tm). Ale i v tom je problém &#8212; nejsem si jistý, jestli běžného IT správce ze škol posílají na nějaká školení, jestli jim někdo poradí, jak vhodně spravovat počítače tak, aby se z toho nezbláznil, atd. </p>
<p>PS: Bylo by dobré u komentáře naznačit, které položky jsou nezbytné pro úspěšné odeslání <img src='http://georgik.sinusgear.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Kozo</title>
		<link>http://georgik.sinusgear.com/2010/03/13/ignoruju-skoly-prinosy-otvoreneho-softveru/comment-page-1/#comment-1061</link>
		<dc:creator>Kozo</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 10:21:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://georgik.sinusgear.com/?p=1789#comment-1061</guid>
		<description>ninite som zacal nedavno pouzivat aj ja, ked som &quot;okolnostami&quot; dotlaceny do instalacie windows stroja pre nejakeho znameho. Sikovne, fungujuce a naozaj setri cas. Este by mohli domaknut aj instalaciu zavislosti a bolo by to super.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ninite som zacal nedavno pouzivat aj ja, ked som &#8220;okolnostami&#8221; dotlaceny do instalacie windows stroja pre nejakeho znameho. Sikovne, fungujuce a naozaj setri cas. Este by mohli domaknut aj instalaciu zavislosti a bolo by to super.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

